摘要：阅读和写作一直是高考语文学科的两大重点，二者密不可分。写作的提升离不开广泛地阅读，只有让阅读服务于写作，写作有效地运用阅读中习得的内容和技巧，才能真正实现以读促写。拟从阅读出发，探讨将阅读能力转化为写作能力的有效路径，让阅读为写作点亮一盏明灯。

关键词：高中语文;以读促写;有效路径

阅读在教学中除了具有审美的功能之外，还为写作提供一定的方法和基础。在高中语文阅读教学中，我们“读”的不仅仅是阅读的内容和内涵，更重要的是学习写作的方法，做到灵活运用。但是长期以来，高中语文教学虽然注重“读写结合”，但是在实际教学中还存在读写分离的问题。读仍然是读，写仍然是写，很少将阅读与写作二者有机结合起来。教师只重视学生的“写”，而忽视学生的“读”。“读”缺少一定的针对性，不能将读的收获有效运用于写作。语文学习重要的方式是“读”和“写”，二者必须有机结合，让学生在读中有所知、读中有所思。笔者结合高中语文阅读教学，探讨在阅读中引导学生学会感悟、学习写作方法、提升写作水平的有效途径。

一、在阅读中学会谋篇布局

抓住文章的构思特点是阅读的首要方法。一篇优秀的文章会运用巧妙地构思和写作技巧。教师可以利用教材引导学生向课文学习构思方法，从而做到“以读促写”。

精选课内文本，体悟构思之妙。在高中语文教材中有许多优秀的文本可供学生学习写作。比如《拿来主义》一文，教师可以引导学生梳理文章的脉络，使学生明晓议论文的基本结构是“先破后立”。……