于兴业 宋志彬

摘要：2018年9月，习近平总书记在东北振兴座谈会上强调：东北地区是我国重要的工业和农业基地，战略地位十分重要，关乎国家发展大局。服务区域经济社会发展是高校办学的重要职能。实践育人因其教育形式直观、教育内容生动、寓教于行等优势，对于促进学生树立科学的世界观、人生观和价值观，培育学生责任意识与担当意识，投身区域经济社会发展具有极其重要的作用。以服务东北全面振兴发展为切入点，对新时代高校实践育人的内涵、遵循和导向进行了系统分析，指出实践育人重在“育”、关键在“协同”，应充分发挥政府、社会、高校优势，以“育人、留人、用人”为着力点，开展“价值塑造、素质提升、能力培养”育人工作，推动学生敢闯会创。

关键词：区域发展;劳动精神;高校;实践育人

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2020.03.008

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2020）03-0156-05

2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调：“要提升教育服务经济社会发展能力，调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置，建立健全学科专业动态调整机制，加快一流大学和一流学科建设，推进产学研协同，积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才”。习近平总书记的讲话为新时代高校办学和人才培养指明了方向，也为高校提出了一个崭新课题。围绕服务区域经济社会发展，进一步探索如何为区域发展、特别是边远地区和经济欠发达地区培育优秀人才、留住优秀人才意义重大。……