杜超

摘要：中职教育的教学目标相比于普通学校而言，更为明确，具体教学方式方法也与其存在一定差别。中职教育是现今培养手段最为直接，与经济社会发展联系最为紧密的教育模式之一，其办学宗旨为培养出高素质水平的专业技能型人才，为社会发展输出人才动力，进而推动其高效有序进步。本文旨在浅谈中职班主任如何在教学管理过程中培养学生的职业道德。

关键词：中职班主任;教学管理;职业道德;培养策略

引言

随着经济社会的不断发展进步，各行各业对人才的需求量不断增大，相应的人才考核要求也逐渐增加。因此，中职院校作为现代专业技能型人才培养的重要根据地，其系列教学方法及管理模式应适时紧跟时代发展步伐进行创新改造，以此在最大程度上适应当前社会发展需要，充分体现出人才力量的推动作用。简单来说，中职院校学生的在校学习阶段，是其为正式踏入社会岗位之前做准备的过程。学生以某一具体岗位的要求来进行针对性知识学习，这样不仅有利于其夯实专业学习基础，也能帮助其学习活动有的放矢。

一、职业道德素质的内涵

职业道德素质是指职业工作者在实际开展专业工作时应具备的综合能力、素养技能和道德品质，不仅仅是指能够保质保量的完成具体工作，还包括工作者对待工作的态度、职业意识等内容。其中，专业技术能力是职业素质中的重要组成部分，工作者职业能力水平直接影响其实际工作质量及效率，也会在一定程度上对其他职业能力造成影响。……