林青 裘浔隽 王金平

[摘 要]“热工过程自动调节”是热能与动力工程专业的一门重要专业课程。该课程原理性强，要求学生具有扎实的数学基础。同时，该课程与火力发电厂控制紧密相连，要求学生具有扎实的专业基础知识及较强的实践能力。为培养出综合素质高的高级应用型工程技术人才，需要进行课程优化和改革。在教学改革的大环境下，从课程内容设计、教学内容组织、教学方法、实践教学等方面对自动调节课程进行了教学改革，取得了良好的效果。

[关键词]自动调节;课程改革;教学

[基金项目]2019年南京工程学院课程建设项目“《热工自动调节》一流课程建设”（编号：YZKC2019021）

[作者简介]林 青（1968—），女，重庆万州人，硕士，南京工程学院副教授，主要从事热工自动化研究;裘浔隽（1977—），女，浙江余姚人，博士，南京工程学院副教授，主要从事复杂热工过程的建模、控制与优化研究;王金平（1977—），男，安徽马鞍山人，博士，南京工程学院副教授，主要从事能源系统工程研究。

[中图分类号] G420[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）27-0226-02[收稿日期] 2019-12-03

热工过程自动调节是热能与动力工程等专业的一门专业主干课程。在应用型本科背景下，坚持符合国内外同类课程建设的教学思路，以使学生既打好扎实的自动调节理论基础，又熟悉自动调节理论在热工系统中的应用，具有一定的分析和设计能力，培养出综合素质高的高级应用型工程技术人才为目标，从课程内容设计、教学内容组织与安排、教学方法与手段、实践教学内容等方面进行了改革和实践工作。……