李春妹 黄椰林 刘莹

[摘 要]鲜花插花是将所选的新鲜花材按照一定的主题进行组合，形成一个优美的造型，表达出一定的形式美和意境美，从而给人以美的享受。通过鲜花插花，将植物的真实状态和美色呈现于实验室，增加实验室空间色彩，美化实验室环境，营造轻松愉悦的实验氛围，极大地激发学生的好奇心和学习积极性，吸引学生主动观察植物，充分发挥学生的主观能动性，同时培养学生的美育素养。

[关键词]植物学实验;鲜花插花;实验教学;美育素养

[基金项目]2019年度中山大学生命科学学院本科教学质量工程项目（33000-18842502）

[作者简介]李春妹（1986—），女，广东湛江人，硕士，中山大学生命科学学院助理实验师，主要从事实验室管理和植物学实验教学研究;黄椰林（1974—），男，海南琼海人，博士，中山大学生命科学学院副教授，主要从事植物系统发育与进化等研究;刘 莹（1982—），女，广东云浮人，博士，中山大学生命科学学院副教授（通信作者），主要从事植物分类与系统学研究。

[中图分类号] Q94-3[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）27-0381-02[收稿日期] 2019-10-28

植物学是生命科学各专业学生的必修课，是一门注重形态教学和分类、实践性较强的基础课，实验教学课程是其教学过程中的重要环节。形象、直观的植物材料是植物学实验课程中不可替代的教具。学生通过对植物材料的观察、辨认和解剖形成形象记忆，这是植物学学习最重要且最基本的方法。因此，植物材料的质量直接影响到植物学实验教学的开展和效果。……