[摘 要] 青年教师是学校发展的生力军，是教学攻关、科研攻坚最活跃的力量。青年教师的成长直接决定了学校未来的发展，然而青年教师的成长也面临很多困局，其中主要困局就是研究生的招生问题。这个问题已成为当今各大高校青年教师密切关注的重点，并直接影响了青年教师的成长和学校的发展。

[关键词] 高校;青年教师;研究生招生;困局

[作者简介] 吴文平，博士，武汉大学土木建筑工程学院副教授。

[中图分类号] G643    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）31-0332-02    [收稿日期] 2020-01-10

一、引言

最近在国外学术交流，好多博士生问了几个最常见的问题，“老师，你觉得我毕业了去国内高校好不好？”“去了以后发展怎么样？”“待遇怎么样？”“有没有好的团队？”“会不会没有学生报考自己？”。不可否认，高校青年教师承担着很大的责任和压力，其中最受关注的就是自己进了某高校之后的发展情况，自己团队的组建以及研究生的招生情况直接决定了以后的学术发展。

相信许多高校的青年教师都有这个感慨：明明粮草充足，却无兵马，一个将军独自冲锋陷阵，场景颇为凄凉。不禁苦恼为何招生这么难！这个问题是目前各大高校青年教师普遍都面临的问题。这里面有体制的原因，也有青年教师自身的原因[1，2]。

二、青年教师面临招生困局的几个方面

1.研究生招生有职称要求。入职后不能及时成为研究生导师。普通“青椒”入职后大多不能马上拥有研究生导师资格。除了一些带“学术帽子”的人，一进校门就是教授，有研究生招生资格外，其他青年教师要职称晋升非常难，有时候所有参评的人员几乎都能够满足基本条件，但名额有限，部分高校一个学院4～5个学科，每年只有1个晋升名额。……