彭翠英 朱允华 刘俊 胡劲松 谢红艳 李鹏

[摘 要] 目前全球进入网络时代、大数据时代、信息化时代，作为医药人员需要不断地接受医药前沿知识。“互联网+”无疑为医药人员接受继续教育提供了很好的平台。“互联网+教育”为继续教育提供了机遇，并为继续教育明确了方向。探讨“互联网+”视域下成人教育药学专业药用植物学教学改革。

[关键词] “互联网+”;继续教育;药用植物学

[基金项目] 湖南省普通高等学校教学改革研究项目“‘互联网+视域下函授药学专业药用植物学助学平台的构建”（2017SJG17）

[作者简介] 彭翠英（1971—），女，博士，教授，硕士生导师，研究方向：医学与生物学的教学与研究;刘 俊（通信作者）（1976—），男，博士，副教授，硕士生导师，研究方向：环境科学。

[中图分类号] G720    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）31-0314-02    [收稿日期] 2020-02-18

当今社会是一个现代化信息化的社会，网络已经改变了人的生活。“互联网+”改变了各行各业的工作方式。远程教育、线上线下教育相融合、雨课堂、MOOCs等各种教育方式层出不穷。成人教育是提升成人的知识与技能的教育。成人大多数都是在工作中发现了自己已有的知识与技能不能满足现有的工作需要，因此需要继续教育。但是他们有工作、有家庭，不能集中太多时间与精力重新走回课堂，所以“互联网+教育”为他们提供了机遇。“互联网+教育”不受时间与空间的限制，可以自主安排时间随时随地学习，这为成人有效的继续学习提供了方便。本文主要探讨“互联网+”对我校成人教育药学专业药用植物学教学带来的影响。……