何月华

摘 要：锡剧是我国国家级非物质文化遗产之一，流行于沪宁沿线及杭、嘉、湖地区和皖南城乡，锡剧主要以唱为主，曲调柔和抒情，具有浓厚的生活气息，很好地描绘了江南水乡的生活特色。由于锡剧有多种唱腔，在培养锡剧人才时，要注意表演风格及教学内容之间的衔接，难度十分之大。目前我国的戏曲学校在教学模式上仍然沿袭班级授课制，生搬硬套，为了更好地传承好锡剧，戏曲学校应采用现代学徒制这一教学模式，与班级授课模式相辅相成，缺一不可。现代学徒制可以使学生和老师之间面对面接触，老师可以得知学生唱腔、身段中存在的不足之处，进行对应的指导，夯实学生的基本功，使锡剧可以长久传承下去。探讨了锡剧现代学徒制的教学，希望能够为我国锡剧教学带来一定的参考。

关键词：锡剧;现代学徒制;教学探讨

锡剧是我国国家级非物质文化遗产之一，被我国著名教育家叶圣陶先生誉为“太湖一枝梅”，拥有极高的艺术价值。目前我国的戏剧学校在培养锡剧人才时，仍然沿用传统的班级授课模式，班级授课模式的弊端在于不能让老师兼顾到每一个学生，从而无法进行针对性指导，也使培养出的学生过于模式化，缺乏个人自身特色。学生的基本功也不够扎实，为锡剧的传承带来了巨大的难题，现代学徒制则可以解决锡剧在教学上所遇到的难题。

一、目前戏曲学校在培养锡剧人才上所遇到的问题