赵海峰

摘 要：小学生的普遍年龄在六岁到十二岁之间，这个阶段的小学生活泼好动，也是思维和认识形成的关键时期。随着新课程改革的不断深入，小学语文也有了新的教学要求和目标，小学语文老师需要不断地更新教学理念，将微课应用到小学语文教学的过程中，极大地增强语文教学的质量。探究了微课的概述，并提出了微课在小学语文教学中应用的对策。

关键词：微课;小学语文;概述;对策

在新课程改革的背景下，小学语文有了新的教学目标与教学要求，传统教学对学生进行灌输式讲解的方法，已经难以适应新课标的要求，随着互联网技术的高速发展，其在小学语文教学中的应用也越来越广泛，能够将枯燥的语文教学转变为图片或者动画的形式，丰富了语文教学的课堂表现形式，极大地调动了小学生对语文学习的积极性。

一、微课的概述

微课是在“互联网+教育”模式下产生的一种新的教育方式，微课可以通过十分钟左右的视频，将教学的内容转变为图片、视频以及动画的形式，极大地突破了传统课堂在时间以及空间上的局限性。教师可以将制作好的课件上传到微课中，然后学生可以结合自身的学习需求主动下载课件，并完成学习内容。微课的主要特征是短小精悍，能够突出学习的重点以及难点，学生也可以随时随地进行学习，极大地利用了碎片化的时间;同时微课还有明确的教学目标，能够结合新课……