易辉

摘 要 阅读和写作是中学语文教学的重点，也是难点。阅读和写作教学是紧密交流，密不可分的。若学生的阅读能力提高了，自然而然学生的写作能力将会得到提升，因此，应注重语文阅读和写作的紧密结合，从而提高阅读和写作教学质量。

关键词 中学语文;阅读;写作;紧密结合

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0203-02

《新课程标准》规定：写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。同时还要求语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，通过多种途径提高学生的语文素养。教学中，教师引导学生在阅读中体验、思考，将阅读与写作紧密结合，丰富写作指导的课程资源，以读促写，是提高学生写作素养的重要途径之一。

课堂片段：

教师：孩子们，你们有一双聪慧、敏锐的眼睛，真棒！前面我们通过阅读探究，理清了文章的写作思路，深刻体会到作者笔下托尔斯泰“目光”的犀利，领会了托尔斯泰高贵的灵魂。下面，我们来思考能否在本文的研读中来思考写作上有何心得与感悟？

（教师出示思考角度：选材、情节、写法、语言等角度）

学生1：老师，茨威格在文章中抓住托尔斯泰的“眼睛”来揭示人物的精神世界，向世人展示托尔斯泰崇高的灵魂。可见，写作需要精心选材。

老师：你说的太棒了！无论是作家的写作还是学生的写作，都要考究选材。……