陈志军

摘 要 在小学语文教学中写作教学与阅读教学是相辅相成的两项教学内容，都是提高小学生综合文学素养的有效途径。阅读可以丰富学生的情感体验，加强学生的知识视野，是有效积累写作素材的学习手段。而写作则可以使学生的情感采用文字等方式充分地表现出来，提高学生思想表达能力和写作能力。而指向寫作，阅读教学主要是指需要引导学生在阅读中关注文本中的写作技巧和情感表现手法，同时注重文本内容加强理解，综合提升学生的阅读与写作能力，对小学语文教学具有重要的影响作用。

关键词 小学语文;指向写作;阅读教学

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0110-01

当前在小学语文教学中教师主要采用传输式教学法，将语文课本中的知识填鸭式的传输给学生，学生的学习相对被动，只能够接受来自于教师的知识。这样的教学模式将学生的学习范围限制在课本之上，同时也无法让学生在写作过程中，将自己的思想情感有效的表达出来，不利于学生的个性化发展。本文将对小学语文教学中指向写作阅读课的教学展开研究探讨，希望对写作阅读教学提出一些新的教学建议。

一、小学语文教学中阅读与写作的内在联系

无论是在语文教学中还是在日常生活中，阅读与写作都是相辅相成紧密联系的，特别是在小学语文教学中占据极其重要的地位。但在当前小学语文教学中，教师并没有认识到阅读与写作的内在联系，将这两部分教学内容分别展开教学，不利于学生在小学语文教学中快速发展与成长。……