朱丽敏

摘 要 在国家经济、政治、文化都在飞速发展的如今，教育可以说是关系到国家未来的一大基础性领域，对于国家未来的发展路径有着长远的影响。在我国的整个教育体系中，初中的教学是义务教育的末端，也是学生们接触更深层次知识的一大开端，学生们更是处在有思维又有活力的一个阶段，在此时对于学生们的创新能力进行培养是教师们应当进行思考与实践的。本文便论述了初中数学教学中创新能力的有效培养方案。

关键词 初中数学;创新能力;教学策略

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0015-01

在国家发展的过程中，创新可以说是国家未来发展的命脉所在，也是保证我国能够长盛不衰的持久动力，而新一代的学生是否能够拥有创新的能力与意识一定程度上影响着国家未来的发展。然而，实际却并不理想。我国是人口大国，学生的基数庞大，在学校中一个班级40人以上是常见的规模。在这样的体制下，为了能够获得较高的教学效率，传统的单一化教学模式已经在我国实施了极长的时间，学生们在这样的教学体系下为了成绩的提升逐渐放弃了自己的思想，被单一的教育影响成为“单一”的人，这样的教学现状对于创新性思维以及能力的培养可以说是不乐观的。当学生们的思维模式都被“定向化”，当学生们的个性逐渐泯灭，创新的火苗就在这一代的学生中逐渐熄灭，再想进行培养就“事倍功半”了。因此，在现今的初中数学教学中，教师们就需要利用数学这门科目所具有的逻辑思维性等多种特性来对学生们的创新思维进行刺激、萌芽到最后的壮大，从而培养出对社会发展有所推动的人才。……