朱语思

摘 要 幼儿时期是孩子性格、人格以及各方面行为习惯养成的初级阶段，也是一个非常重要的阶段。因此，必须对幼儿启蒙教育给予足够的重视，尤其要把握住幼儿园体育运动环节，采取积极有效的措施促进幼儿综合素养的全面发展。本文针对游戏在幼儿园体育活动中的运用策略进行了专项研究，希望相关措施建议可以给全体幼儿教师提供有价值的参考。

关键词 游戏;幼儿园;体育活动;运用策略

中图分类号：G613.7，G616，G812.4 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0034-01

体育运动是幼儿园教育的一个重要组成部分，它不仅可以使幼儿的体能得到开发与训练，促进幼儿四肢协调性以及手脑配合程度的提升，还可以将各种游戏元素融入到体育活动当中，促进幼儿的心智发展和身心成长，使幼儿教育质量获得大幅提升。因此，全体幼儿教师要针对游戏在幼儿园体育活动中的应用策略进行深入细致的研究，提高幼儿教育的综合性、系统性与有效性。

一、注重激发幼儿参与兴趣

将游戏应用于幼儿园体育活动当中，其主要目的是借助幼儿都喜欢做游戏的天性，增加以幼儿参与体育活动的兴趣，从而发挥出体育活动的积极作用。因此，教师在策划体育活动时，要充分结合幼儿的年龄层次、成长需求和兴趣喜好等几个关键因素，确保游戏形式、趣味性和难易程度都符合幼儿的实际情况。只有这样，才能充分调动起孩子的参与感和兴趣度，激发起孩子的好奇心和探索欲望。……