刘萌

摘 要 在小学语文高段教学中，学生已经拥有了一定的写作和阅读理解能力，其实在教学中，教师就可以将语文读写能力相结合展开教学，培养学生的核心素养。在实际教学活动中，学生的综合文学素养主要是通过学生的阅读和写作两方面来表现，而阅读与写作又是学生在学习过程中相辅相成的两项学习内容，因此教师必须要在小学语文教学中注重教学方式的改革创新，开展读写结合的教学策略，让学生可以在阅读过程中积累写作素材，在写作过程中强化阅读思维，从而促使学生的核心素养得到更加全面的提高。

关键词 核心素养;小学语文;读写结合

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0141-01

随着当前教育改革的不断深入，影响提高学生的核心素养成为了教学的核心目标，小学语文教学的核心素养主要包括培养学生的语言应用理解能力，让学生可以对文学作品拥有独特的审美观和理解能力。但是这些能力都是需要长期培养的，并不是简单的在课堂中讲一讲就能够达成的，而是需要反复练习不断渗透到各个教学活动中，才能够促使学生的核心素养得到有效的培养。因此在当前小学语文教学中，如何将读写教学有效结合就成为了广大教师所需要主要解决的问题。

一、培养学生良好的阅读能力，积累写作素材，开拓写作思路

在传统教学中学生由于缺乏写作素材的积累，在刚刚拿到作文题目时往往无从下手，学生的写作内容一般依靠个人的想象，所以就导致小学生的写作内容一般较为幼稚不合逻辑，容易出现流水账的形式。……