何凤霞

摘 要 班主任是班级的组织者、领导者，其工作直接影响着班上每一个学生的成长，影响着他们的人生方向。参加工作以来，笔者一直积极思考如何科学地管理班级并大胆实践，力争使自己成为一名能科学地驾驭自己所管理班级的优秀班主任。现结合自己二十多年的班主任工作，就如何科学地管理班级谈几点心得。

关键词 小学;班主任;管理

中图分类号：G628，G635.1，C36 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0059-02

俗话说得好：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。班主任虽是班级工作的组织者和领导者，但是在做好指挥官的同时，还得做好战斗员。在实际工作中，要求学生做到的，笔者首先要做好。班主任的行动最有说服力和影响力。

一、认真负责，腿勤手勤

做好班级工作，最主要的是了解班级学生群体和个体的特点，这样，工作才能有的放矢，事半功倍。学生的思想状况如何、学习态度怎样、能否遵纪守法、有什么个性特点和兴趣爱好，这不是整天坐在办公室里就能了如指掌的。笔者靠的是勤观察、勤了解。学生一到校，笔者就出现在教室里;课间操，笔者跟随学生到操场练练;活动课，笔者常到学生中间看看。多听、多看、多了解，使笔者掌握了大量的班级第一手资料，为制定出针对学生实际的管理措施，采取切实可行的治班方法，提供了科学的依据。

与此同时，在日常学习、生活中，也要十分注重多动手，以自己的行为去带动学生。教室里偶尔出现纸屑，笔者会弯腰捡起来;教室里桌椅摆放不整齐，笔者也会动手摆放整齐。……