祁勇

摘 要 在如今的信息化时代，互联网在各个领域都被广泛应用，教育领域也不例外。在现代教学中，利用多媒体教学已经变得越来越普遍，微课就是一个典型的例子，利用微课不仅能使教学方式多元化，还能提高教学质量。更重要的是，这种教学可以激发学生对于学习的兴趣，为他们提供了一个更大的上升空间。对于数学学科来说，微课的应用十分必要，那么具体该如何应用呢？本文结合几个方面来进行说明。

关键词 微课;初中数学;具体应用

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0007-01

学生从小学进入初中阶段，无论从生活还是学习都有了翻天覆地的变化，在初中学习中，每个科目都不再是“可有可无”，都与考试相挂钩，而所有科目中，变化最大的就要说数学了。数学不再是小学那样的简单计算和应用题，而是真正开始接触抽象的知识，很多学生都是小学的数学知识与初中数学知识衔接不够好，导致学习吃力，产生厌学情绪，从小学的优等生变为“差生”。那么为了让数学的学习更加高效地进行，新的方式就必须引进，顺应时代发展的潮流，微课就出现了。微课的核心内容是课堂教学视频，进行现代化教学，时间比较短，但是内容丰富，覆盖面广，通常情况下一个课时只讲一个知识点，但强调质量和成效，注重培养学生的思维能力，为以后的学习奠定基础。

一、微课激发学生学习兴趣

数学一直以来都是让学生头疼的学科，许多学生也对数学完全没有兴趣。……