魏建华

【摘要】  小学阶段 是我国强制实施义务教育的起始阶段，对于学生一生的受教育生涯而言，具有基础性的作用，对学生今后的学习和生活都有着直接且长远的影响。传统文化与小学语文学科教学相结合，能够使学生从小在接受知识教育的同时感受我国传统文化带来的独特魅力，在学习中不断深化，從而自觉担当传递文化的职责。基于小学阅读教学，探索融合我国传统文化进行教学的意义和途径。

【关键词】  小学语文 阅读教学 传统文化

一、语文阅读教学中融入传统文化的意义

1.助力语文教学发展

语文属人文学科，同时也是我国传统文化中的一部分。学生在进行语文学科学习的过程时，教师通过讲述历史、发展过程、思想和生活等，可以从小对学生起到启蒙教育的作用。在小学阶段，教师通过科学合理地对语文学科的教学进行系统性地设计，能够从小引起小学生对于语文这门学科的重视，还能够通过民族传统文化向小学生传递我国长期积淀流传下来的民族精神和品格，向小学生传递正确的品德、品质和价值观。在彰显民族特色的同时，还能够通过民族文化陶冶小学生的爱国情操，从小学阶段培养小学生的民族自豪感。学生在学习中逐渐建立起兴趣以及使命感，对于语文学科和传统文化的重视度必然加深，从而在学习中不断升华情感，既推动了语文教育学的发展，又能够培养自身正确的价值观念。

2.助……