吕楠楠

摘 要：美术在小学生的素质发展中占有较大比重，形式丰富多彩、内容生动有趣的图片吸引着小学生的兴趣。美术的学习不仅能提高学生的审美意识和审美能力，还能让学生在学习过程中认识美、发现美、创造美。同时，美术是抽象的，有些时候无法用语言形象地表述，所以，应该怎样去提升小学美术教学效率成为广大小学美术教师需要共同应对的话题。通过课前预习，联系实际，合理运用多媒体，对小学美术进行教学分析，目的在于提高小学美术的教学效率。

关键词：小学美术;课前预习;联系实际;多媒体

小学是孩子们刚刚脱离幼儿园，开始正式学习知识的阶段，对于幼儿园的孩子们来说是开发智力、增强思维能力的阶段，从幼儿园到小学需要过渡，那么，美术的学习充当了重要的角色。小学时期的孩子们并不懂得什么是学习，也不知该如何去学习，这个时期是他们好奇心旺盛的阶段，对一切事物都感到新奇。所以说，美术课本的内容应该按照孩子们的喜好去引起孩子们的兴趣。

一、做好课前“预习”工作

预习在各科中都是至关重要的，为了达到预期的学习效果，教师通常会提前布置预习作业或者课前预习，而美术课也是如此，在预习的前提下，教学会更加有效地完成。那么怎样去预习可以达到理想的效果呢？首先，学生可以观察生活中有关的物品或者画面，让学生在心中形成一个画面感，可以更好地进行美术作品的完成。……