费增喜

摘 要：近年来，随着信息技术的快速发展，其已经进入各个行业和各个领域之中，信息技术已经成为现代人生活不可缺少的重要组成部分。在此前提下，高中信息技术教学越来越被教育领域所重视，而其中学生的自主学习能力直接影响了自身的信息技术水平。以分析高中信息技术教学存在问题为切入点，探究自主学习模式更加有效的应用对策。

关键词：高中信息技术;自主学习;学生需求

随着信息技术的快速进步与发展，现代高中学生的生活与学习发生了根本性的变化，这种变化直接影响了学生未来的成长与发展。信息技术有内容丰富、便捷、快速等特征，但同时也存在一定的问题。因此现代高中对学生在信息技术方面的自主学习能力也应更加重视，教学也应更加的科学和严谨。

一、高中信息技术教学存在的问题分析

（一）学生方面的问题

首先，虽然信息技术已经全面进入高中生的日常生活中，但其整体的技术水平和学习能力仍存在一定的差异，当教师忽略这一问题，很多学生在学习过程中的疑难点会不断积累，这部分学生就容易产生挫败感，进而形成消极的学习心理。

其次，无论是在高中信息技术的课堂中或自主学习中，学生的自主学习能力都有着重要的影响。然而，在实际的学习过程中，拥有积极而自主学习意识的学生较少，多数学生只是在被动地接受教师所传输的知识。被动学习的学生自主探究、分析、思考与实践意识和能力较弱，特别是在离开教师的教学之后，自己往往无法进行有效的自主学习。……