摘 要：本馆在无需额外增加资金、人力资源投入的情况下，通过对二维码技术的应用，实现纸质资源与电子资源整合推荐及资源使用统计功能，为以后的阅读推广及文献资源采购工作提供了参考依据。

关键词：二维码技术、高校图书馆、阅读推广

1 二维码技术在高校图书馆阅读推广工作中的应用情况

1.1 二维码技术的原理及其特点

二维码是用特定的几何图形按一定规律在二维方向上分布黑白相间的矩形方阵，用以记录数据符号信息的新一代条码技术。二维码比条形码拥有更大的数据容量，可编入500多个汉字;它还拥有长期有效性这一特点，二维码生成后，除了破损以外，它的内容几乎不会变化;它有更高的容错率，即使轻微受损，用户扫码也可以获取全部信息[1]。基于二维码的这些特性，它被广泛应用于各行各业。

1.2 二维码技术在高校图书馆阅读推广工作中的应用

随着科技的进步，二维码技术以其强大的信息储存功能、便捷的信息传播方式、简单的操作方法等特点被广泛应用。尤其是手机用户，几乎每一个在使用智能手机的用户都在使用二维码扫描的功能，如此快捷、简便的获取信息方式已经让手机用户对二维码技术产生了依赖。据第45次《中国互联网络发展状况统计报告》中指出：截至2020年3月，手机网民规模达8.97亿[2]。基于如此庞大的手机网民对二维码技术的需求，也让各行各业看到了巨大的市场和广阔的发展前景。高校图书馆基于这种发展趋势，也积极将二维码技术引入到图书馆各项服务中，尤其是阅读推广工作，主要应用在以下几方面。

1）书刊检索方面的应用。读者检索到图书后，只需扫描页面中二维码，就可以获取文献的相关信息，如：题名、著者、馆藏信息等，既便于读者查找书刊，又方便读者对书刊信息进行分享、收藏等传播操作，从而加速资源的传播与利用。

2）宣传推广电子资源方面的应用。各高校图书馆均有购买不少电子资源，包括：电子图书、电子报刊、有声书刊、音视频资源等。普遍的推广方式是对各数据库的特点和使用方式进行宣传，读者如果有需求，需要通过分别检索几个数据库获取相关资源，这给读者带来极大的不便，也不利于电子资源利用率的提高。目前一些电子资源数据库商为了提高自身资源的知名度，扩大影响，会选择与图书馆联合，提供资源二维码供读者扫描获取，然后图书馆宣传推广，比如：中国图书馆学會阅读推广委员会联合全国三百余家图书馆共同举办的“悦读 悦听 悦览，码上同行”阅读推广公益行动，就是由QQ阅读、新语数字图书馆、博看网每月提供免费数字资源，这样做既方便读者、又对资源起到宣传的作用，可谓一举两得。

3）促进阅读推广活动方面的应用。现在图书馆开展的大部分阅读推广活动都以增强宣传效果、激发读者兴趣、提高读者参与度等为主要目标。由于二维码可以印刷、粘贴于各种不同材料表面，这对于高校图书馆阅读推广活动的宣传提供了不少的便利，比如将阅读推广活动详情以二维码的形式展示;在读书分享会或读书沙龙中融合转化为二维码的电子书刊资源，从而使众多参加活动的读者阅读需求得到满足;各类线上答题活动的入口链接转化为二维码，方便读者扫描参与等。

2 本馆在阅读推广工作中对二维码技术的应用

近年来各大高校图书馆读者对纸质图书利用率均有所下滑，为了改善这种情况，我馆于2015年开始精心筹备了“海经必读”读书计划方案，并且在学校领导大力支持下，将此方案纳入学校人才培养方案在全校范围内开展。此方案一出，读者大批量前来借阅图书，但是由于纸质资源受限于馆藏复本，很快就出现了读者无书可借的情况。综合我馆纸质资源的借阅情况，以及读者对电子资源利用率逐年上升等现状，为了满足读者对阅读的多样化需求，我馆采取逐年减少纸本报刊订阅种数、册数，并增加电子报刊、电子图书等数据库购买的措施。

由于购买的数据库种类不少，又没有一个全馆资源整合的平台，导致读者检索资源不便，读者需求与资源无法匹配的情况出现。鉴于以上情况，本馆开始改变阅读推广方式，开展利用数据库商提供的资源二维码，通过新媒体平台进行阅读推广的新形式[3]。虽然对电子资源的利用率有促进作用，但阅读推广的使用数据只能由数据库商自行统计后提供给图书馆，这样既无法及时了解现有情况，实时调整阅读推广策略;也无法确定数据的真实性;再加上数据库商提供的数据比较笼统等，都极大的阻碍了图书馆深入了解读者需求。笔者随之积极思考办法，通过调查发现互联网上有可实时统计二维码扫描量的二维码生成平台，不仅操作简单，而且基础功能完全免费，所以目前在数据库商提供的资源二维码基础上，再结合具有统计功能的二维码平台，基本可以解决上述问题。

2.1 对比三个常用二维码生成平台的使用功能

草料二维码、微微二维码和联图二维码是现在比较常用的三大二维码生成平台，平台用户分为免费版和付费版，两个版本都可以将网络链接转化为二维码，并实时统计扫描情况。不过免费版生成的二维活码被用户扫描后会进入中间页询问是否继续访问，在中间页底部显示平台名称;而付费版生成的二维活码被用户扫描后直接进入资源页面，这两项均不会显示。

这三个平台免费版的各项功能基本一致，只是稍有不同，为了便于读者了解，笔者按使用功能对三个平台做了详细对比，详情如图1。

从图1可以看出，草料二维码平台（下文简称草料）和微微二维码平台（下文简称微微）在使用功能上更全面一些，而且没有活码生成个数限制，但在用户体验上，笔者认为草料更胜一筹。第一，草料可以将用户生成的二维活码通过目录分类的方式进行管理，任一目录可以通过拖动到其它目录上的方式变更为其子目录;第二，草料除了有单个二维活码的使用统计功能，还设有所有二维活码的使用统计功能，方便用户进行全面汇总统计;第三，草料的活码美化功能，在设置好默认模板后，不论是以前生成的还是之后生成的所有二维活码都自动变为默认模板样式;第四，草料的后台界面简洁，让用户对操作功能一目了然等等。综合以上情况，本馆选择应用草料二维码平台与阅读推广工作相结合。

2.2 二维码技术在纸质资源与电子资源整合及阅读推广方面的应用

一方面是纸质图书与电子图书资源的整合，笔者以超星学习通、博看网、新语数字图书馆中的电子图书资源为基础，以我馆“海经必读”读书计划方案及每周推荐图书为例，将相应电子图书资源链接通过草料二维码平台制做成可实时统计扫描量的二维活码，再将此码附于海报、微信推文等新媒体平台进行推广，从而可以实时掌握纸、电图书资源的借阅情况。而且通过整理数据，笔者发现每周推荐图书中的畅销书、借阅排行榜等书单，读者扫码阅读电子图书的次数会远超平均扫码量，这说明读者对于这方面的图书关注度比较高。那么，通过不断对这些数据进行整理、分析，就可以逐渐掌握读者的阅读需求，从而把那些读者真正需要的图书资源推荐给他们，提高阅读推广效用。

另一方面是纸质报刊与电子报刊资源的整合，笔者以超星期刊、博看网中休闲类电子报刊资源为基础，将我馆购买的这些资源链接通过草料二维码平台制做成可实时统计扫描量的二维活码，并批量美化活码，从而激发读者扫码阅读的兴趣。我馆先将已购买纸质报刊的相应电子资源二维活码粘贴在报刊架上[4]，便于读者扫码阅读，提高读者的阅读体验;下一步计划将休闲类的电子报刊资源生成二维活码并制做成报刊墙，从而增加电子报刊的曝光率、利用率，还可以美化环境;同时利用新媒体平台推送二维活码等，通过一系列方式宣传推广，力求让读者可以简便快捷获取所需资源。

2.3 二维码技术在阅读推广活动方面的应用

为简化读者参与阅读推广活动流程以及简化活动管理、统计等，图书馆开始将二维码技术应用在活动报名、作品提交、开展答题活动、读者加群、宣传微信公众号等方面。尤其是前三项工作都可以通過网络免费表单平台开展，再将生成的表单链接制作成二维码，这样既方便读者扫码参与活动，又节省图书馆人力资源，一举两得。图书馆还可以利用草料平台，将需要开展的活动链接生成不同的二维活码，放置在不同的地点，用来了解不同地点的宣传推广效果，从而调整宣传工作重点。

2.4 二维码技术应用的特点

图书馆购买的数据库资源链接、生成的二维活码均长期有效，而修改二维活码的关联链接后，活码本身却不变，这意味着图书馆印制了电子资源活码的宣传资料可长期使用，再加上二维码的编辑成本很低且十分耐用，几乎不会产生资金浪费。对图书馆来说，无需额外增加资金、人力资源投入，仅利用网络上免费的二维码生成平台，即可实现资源整合及统计的功能，对图书馆来说可谓是非常实用。对于读者来说，只需要保存资源的二维码，即可在任何时间、地点、空间方便快捷的利用资源。

3 结语

二维码技术的应用不仅简化了阅读推广工作、增加了电子书刊资源的使用统计功能，更为以后的阅读推广及文献资源采购工作提供了参考依据，为资源利用率的提升做出了贡献，可谓一举数得。这种以资源内容为依托，以读者需求为重点，以二维码的形式为手段的阅读推广方式，已经逐渐成为我馆阅读推广工作的重点。

今后，我馆将继续深入研究二维码技术在阅读推广工作中的应用，认真挖掘和完善资源整合与使用统计功能，更好地满足读者的使用需求，从而发挥更大的作用。

参考文献

[1]田军.新媒体技术下的二维码信息传播[J].传媒，2018（04）：41-43.

[2]中国互联网络信息中心（CNNIC）.第45次中国互联网络发展状况统计报告[R/OL].（2020-04-28）[2020-06-14].http：//www.cnnic.net.cn/gywm/xwzx/rdxw/20172017_7057/202004/t20200427_70973.htm.

[3]吕建新，孙嫄媛，李晋瑞.媒体融合环境下高校图书馆阅读推广探索[J].现代情报，2019，39（05）：104-108.

[4]张淼，杨涛，王春芳.基于二维码构建高校图书馆阅读推广服务体系——以华南师范大学图书馆为例[J].河北科技图苑，2017，30（01）：30-33.

作者简介

朱相柳（1984-），女，山东省泰安市，馆员，本科（工程硕士学位），研究方向：阅读推广。

基金项目：海口经济学院校级教研教改课题（项目编号：hjyj2019038）。