鲍冬慧

摘 要：在当前学校教育过程中，教育界所关注的不仅仅是学生所掌握的文化知识状况，更注重的是学生综合素质的全面提高。因此，在小学课堂教学中，音乐教学已引起了音乐教师的高度重视，开展有效的音乐课堂教学成为音乐教师共同探讨的课题。在小学音乐课堂教学中，合唱教学有效性的提高已提到研究日程上来。就如今小学音乐课堂合唱教学所存在的问题进行分析，探究有效的提高路径，以期提升小学音乐课堂合唱教学质量。

关键词：小学音乐;合唱教学;有效性;问题;策略

合唱是一种集体艺术的表现形式，愈来愈受到广大音乐教育者的足够重视。在小学音乐教学中，师生对合唱教学的重要性已达成共识。通过小学音乐课堂合唱教学，能够将小学生的音乐素养进行有效的锻炼与培养，在小学生合作能力得到培养锻炼的同时，学生的音乐涵养也会得到有效的提高。可以说，小学音乐课堂的合唱教学具有较强的教育意义和效果，同时，小学生之间的情感也会伴随着合唱教学而不断增进，让学生能够积极自主地参与到合唱教学中，并能够配合教师开展班级活动，使同学之间凝聚力逐步增强，从而形成友爱互助的优良班风，更加有效地将小学生内心深处的音乐天赋挖掘出来。在探析了小学音乐合唱教学的突出优势后，我们小学音乐教师应该结合自己的音乐教学实践以及所教小学生的实际情况……