摘 要：当前教育与信息技术融合不断深入，带领教育事业进入“信息化时代”，为教师贯彻落实新时期育人目标创造了有利条件，其中数字化校园作为开展信息技术教学的重要载体，需根据学校发展需求、学生学习需求、教育革新需求予以建设，旨在充分利用教育信息化育人资源，提升信息技术教学的有效性。通过探析数字化校园在教育信息化背景下的建设方略，以期助推信息技术育人事业稳健发展。

关键词：教育信息化;数字化校园;建设

立足教育信息化背景建设数字化校园具有如下价值：第一，积累信息化教育经验，为教师应用数字资源、IT技术创设高效课堂奠定基础;第二，激发学生自学热情，助其掌握自學方法，将信息技术视为求学“工具”，利用信息技术解决学习难题并与教师实时互动;第三，充分利用教学资源，利用网络公开、共享的特点，打造数字化教育方案，实现跨区域协作育人目标，助推育人事业均衡发展。然而，当前我国与数字化校园建设研究成果相对较少，加之不同院校信息技术应用能力存在差异性，仍未形成具有导向性的信息化教育体系，影响信息技术育人成效。基于此，为提高信息技术育人质量，探析数字化校园建设方略显得尤为重要。

一、教育信息化与数字化校园建设要点

1.环境数字化

以信息技术教学实践为依托构建应用便捷、结构合理、保密安全、高效稳定的基础网络，建立标准高、内容多、软件新的数据中心，建立统一身份认证中心及权限设定中心，确保应用软件平台、门户平台统一合理，为实现教育信息化目标奠定基础。……