后晓燕

摘 要：在互联网不断发展背景下，信息技术逐渐被广泛运用在教学中，在小学语文阅读教学中也加强了对信息技术的运用，这种方式的运用为阅读教学注入了新的生机和活力，实现了良好课堂学习氛围的构建，促进了教学效率的提升。

关键词：信息技术;小学语文;阅读教学

阅读是在小学阶段学习的重要板块，在语文教材中有较多经典内容，这些内容在一定程度上体现了文学性、趣味性以及思想性。就当前小学语文教学来讲，普遍存在教师直接讲授、学生被动接受的问题，这种现象的出现对阅读教学的有效性产生了比较不利的影响。而信息技术的运用能够使学生的阅读内容得到拓展，兴趣得到激发，进而具备较强的阅读能力[1]。

一、运用信息技术调动学生学习热情

将信息技术运用于教学优势主要体现在，能够利用网络以及专门软件，将教学内容制作成比较生动的课件形式，课件中的内容会集图片、视频等于一体，将学生带入到比较活跃的氛围中，使学生各个感官都能参与其中[2]。例如在学习《海底世界》这部分内容时，由于学生对海底并没有足够的认知，在学习这部分知识时会感觉比较陌生，教师在教学中就可以为学生播放一些与海底相关的视频或者是动画，如《海底总动员》。通过这种方式的运用能够使学生在情感上有所共鸣，同时在此过程中，其阅读热情也能在较大程度上被调动，在阅读学习中，能够更积极参与到整个过程中。……