何亚彬

摘 要：目前，随着国家对小学义务教育的不断重视，社会各界人士都将注意力放在小学基础教育上。小学教育对一个人的影响非常重大，正是学生世界观、人生观、价值观形成的时期，作为教育工作者应该做好引导，让他们养成良好的学习习惯。学案导学教学模式是对教学模式的创新，将这种教学方法运用到小学数学教育之中，能够大大提高小学数学教育的质量。学案导学的方法能够确定学生的课堂主体性，加强老师的课堂引导性，从而营造积极的学习氛围，打造高效课堂。

关键词：学案导学;创新;情景式教学;自主能力

现如今，教育注重学生的主动性，倡导学生的主体地位。学案导学的课堂模式就是强调培养小学生的自主学习能力，给学生提供合理的时间安排与合适的教学引导。我们知道小学数学并不复杂，想学好很简单。但在以往传统的教学模式下，学生积极性较差，学习效果也不尽如人意。教师要应用最先进的教学手段，最大限度提高课堂效率，激发学生学习兴趣，提高教学质量。在新时代就要用新方法，下面对学案导学课堂教学模式运用到数学课堂中进行探究与分析。

一、学案导学的基本情况

顾名思义，学案导学是以学案为载体，以导学为方法，以教师的指导为引领，以学生自主学习为目的，师生之间相互协作、相互交流的一种教学模式。它是一种新型的教学模式，其目的是培养学生的自主学习能力，使他们养成良好的学习习惯，提高教学的质量。……