张小兰

摘  要：客家山歌是客家人众多周知且雅俗共赏的一种艺术，是客家劳动人民用方言传唱出的民间歌曲。在小学课堂中，引入客家山歌可丰富学生阅历，对小学生身心有一定益处。将客家山歌带来课堂中，学生可充分体会到山歌这一艺术形式所展现的独特魅力，同时还能引起学生对传统文化的重视。因此，本文就小学音乐课堂中，引入客家山歌的思考展开了深入分析，首先表明其意义，然后分析课堂中融入客家山歌的策略，以供参考。

关键词：客家山歌;小学音乐课堂;思考

一、小学音乐课堂加入客家山歌的意义

小学音乐教学中，适当地加入客家山歌，其教学影响可从多方面体现出来。对于培养小学生的音乐素养以及熏陶情操等方面具有积极效用。一方面，由于客家山歌直接展示给大众的就是客家人的相关习俗，山歌本身就是对文化的描述。在实际教学中，小学音乐老师适当地加入客家山歌内容，对学生展开恰当的指导，从而熏陶小学生情操，强化其道德素质。另一方面，客家山歌是对我国传统文化的传承，小学生在对音乐的学习下，也能对客家文化有不同的认识，在深化认知的同时认可这一文化，从而自身加入到文化传承这一工作中去，从小做起，整体提升传统文化传承效果。除此之外，学生通过对客家山歌的学习，也能一定程度上提升自豪感与民族自信心。当孩子们对客家山歌有一定深入认知的情况下，会产生对民族的热爱感，在这种情怀下，推动了学生长远发展，由此也能看出客家山歌的重要性。……