周涛

摘  要：微课资源是基于技术与信息大变革、网络与资源大丰富、知识与资源大繁荣的时代背景下应运而生的一种信息化、网络性、现代化教学辅助元素，其对于小学数学教学效率的提升，学生数学综合素养的培育，都有着重要影响与驱动作用。因此，教师在开展小学数学教学时，应该加强对微课资源的应用与融合，以促使学生在微课资源辅助下更好参与课堂活动，全面融入教学情境，深度探究数学知识、切实增强数学应用能力。并通过微课资源与教学活动的有机融合，实现对教学路径的切实拓展、教学资源的切实丰富，让学生在多元性、丰富性、鲜活性微课资源的引导与驱动下，实现其数学思维、理解能力、实践探索、综合素养的全面提升与充分延展。

关键词：微课资源;小学数学;课堂教学;应用

微课资源在小学数学教学中的应用路径特别宽泛，应用方式比较多元，应用手段比较灵活。针对不同教学内容的特点与需要，教师可以恰当将微课资源应用至小学数学的各个环节，并通过对微课资源的有效借助与融合，在充分发挥其作用和价值的基础上，实现教学效能切实增强。将其灵活应用至合作学习、自主探究、课后辅导、疑难解答、教学活动等各个方面，切实调动学生的学习积极性，增强教学的趣味性，提升教学的有效性。然而，与实际教学需要相背离、相脱节的是，目前很多教师在使用微课资源开展小学数学教师时，依然存在应用不恰当、使用不充分、落实不科学等弊病。……