仲清华

摘 要：古诗词是初中语文教学中非常重要的一部分，其读解问题研究是当前初中语文教学的当务之急。我国初中的古诗词教学问题频出，严重影响了教学任务的完成，也引起了社会大众的高度重视。本文对初中语文古诗词教学中出现的问题进行了探讨，分析寻求了一些解决策略，希望能够促进初中语文古诗词教学的改进和发展。

关键词：初中;语文教学;古诗词读解;问题研究

古诗词一直以来都是初中语文的重点教学内容。通过学生正确的解读古诗词，能够促使他们了解中华文化的博大精深，从而激发出他们的学习兴趣，培养他们的文化意识。

一、初中语文教学中古诗词解读主要存在的问题

受应试教育的影响，大多数语文教师都以考试为最终的教学目标，导致教师并没有对古诗词教学进行深入的探究发散，没有让学生充分理解和感悟古诗词所承载的传统文化底蕴和作者寄寓的思想情感，而完全依照考试要求来设计教学。古诗词的学习不能只是进行字、词、句的解释和翻译，而是要去发掘其中的情感以及内涵。中国古诗词大多都是作者的有感而发，是古代文人的精神和情感的寄托，同时这也是他们真实生活的写照。教师在进行古诗词教学时，若不能让学生体会到诗词中的情感，这将严重限制学生文学素养的提高和文学趣味的培养。以往的应试教育模式，古诗词都是对字、词、句的解释和翻译，并不能很好地发挥出其应有的美育功能。……