韩召永

【摘 要】 知识源于生活又高于生活。人们在日常的生产劳动中获得经验，经过交流总结再试验，最终形成了相应的知识体系。而将生活元素恰当地运用到小学数学课堂中，也是一种内在的要求。文本将重点探究生活元素在小学数学教学中的应用，在课堂教学中恰当地引入生活实际以调动学生学习的积极性，并且将教学与生活紧密结合，把生活元素运用到家庭作业中。

【关键词】 生活元素;小学数学;教学策略

在我们的生活中处处都可以看到数学的身影。数学的应用不仅给人们的生活带来了巨大的改变，还推动了科技水平的整体发展。然而不可忽略的是，数学本身是一门比较抽象的学科，那么在与生活构建联系的时候就要求教师妥善地进行引导。对小学生来说，如果数学教学只有理论作为支撑，没有具体的实践指导，学生就不能将理论恰当地运用到生活中。因此，为了实现知识与生活实践的有机结合，就要善于把生活元素应用到小学数学教学当中。

一、善用生活实例激发学生课堂学习兴趣

有些人觉得数学就是和数字打交道，这样的表述并不是非常恰当。我们的生活其实和数学息息相关。举个简单的例子，在很多数学教材的例题中都会配有与生活场景相应的插图，这样做的目的也是让学生尽量和原有的生活经验构建关联，让数学问题更加具有生活气息，唤起学生的生活体验，从而贴近学生，解决实际问题。……