王小峰

【摘 要】 随着科学技术的发展，多种新型技术已经在教学中得到了有效的应用。其中，作为信息技术分支的大数据分析显得格外亮眼。新课标要求高中数学教师能提升教学的针对性，达到精准教学的效果，实现对教学效果的提升，而大数据分析则是对学生实际情况进行具体分析，对于精准教学的实施很有帮助。本文对大数据分析在高中数学教学中的有效性应用方法进行了研究。

【关键词】 大数据;高中数学;精准教学;应用研究

大数据即为在一定时间内通过对相关数据的有效收集分析，进而得出相应的结论的一种方法。这种方法在一定意义上属于一种教学评价，但其又不同于传统的教学评价，其将评价的主体实施者从教师转移到系统的分析，教师在其中则根据数据所展现出来的关系，分析学生的具体情况，相对而言，大数据具有更强的时效性和应用性，对于实现对学生的个体化分析很有帮助。所以在实际的高中数学教学中，教师就可以将其作用发挥出来，实现教学分析的有效进行。

一、大数据对于数学精准教学的作用分析

大数据是基于计算机软件的一种有效的分析评价手段，其可以在短时间内将学生的表现或者相应的习题正确率快速地整理综合到一起，实现教师对学生学习情况的实时掌握。

在过去的教学中，当学生完成相应内容的学习之后，教师收集学生的学习情况只能通过问询或者试卷测评来进行，而这种方法时效性较差，教师很难即时获取学生的具体知识认知情况，这就造成数学精准教学难以进行。……