黄毅

商要：当前流行演唱专业发展需要培养创新型、创造型、实用型、与时代接轨的高素质人才。因此，培养既有深厚流行演唱理论知识，又有相当演唱技能和基础创作、编配制作能力的应用型人才，是推动音乐艺术行业与时俱进的重要保障。本文拟以全面了解高校流行演唱教学现状为基础，进一步探究“唱作人”人才培养的内涵与发展，旨在探索培养普通高校流行演唱专业“唱作人”人才的科学、有效模式。

关键词：“唱作人”;教学改革;实践研究

中图分类号：J616-4;G642

文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2020）05-0207-02

一、前言

近20年来，流行音乐教育已经在国内各类音乐与艺术院校、综合类高等学校纷纷成为一种学科，成为培养我国流行音乐人才的一个重要领域。创新的教育理念才能培养出更优秀的人才，这对我国的流行音乐研究也有着很好的借鉴和启示作用。如今，高校流行音乐教育特别是流行演唱是我国流行音乐教育专业研究的首要研究对象。但其无论是指导思想还是教学体系都不够完善，还有所欠缺。

在流行音乐领域何谓“唱作人”？一是指在流行乐坛能够独立进行词曲创作、具备一定演唱实力、并能参与音乐制作，演唱音乐作品以自己原创作品为主的歌手;二是唱作人本身不仅是歌手，更为重要的是他同样是自己所演唱的音乐作品的创作者甚至是制作者，兼具歌手和音乐人的特质。目前，流行歌唱类综艺节目随着社会经济文化的发展，在新媒体的推波助澜中日益发展壮大，受众覆盖率、社会影响力非常巨大。……