李嘉旭

摘  要：本文中的初中英语高效课堂注重从阅读、词汇以及写作三方面进行简要论述，并在此过程中，运用自主探究法、游戏教学法以及合作教学法，培养学生的英语学习能力，调动他们的英语学习兴趣，构建生生互动的英语教学模式，让学生在此过程中，掌握更多的英语学习方法，促进学生英语学习能力的提升。

关键词：初中英语;高效课堂;构建策略

在现阶段的初中英语教学过程中，部分英语教师将教学的重点集中在学生的知识记忆上面，并注重让学生掌握相应的英语解题技巧，并不注重让学生从不同的角度对英语知识进行探究，从而导致学生在英语学习的过程中，陷入相应的思维定式中，而构建初中英语高效课堂便成为空谈了。针对这种状况，教师应转变传统的授课方式，从学生的角度，开展相应英语知识的授课，并在此过程中，适时地对学生的英语学习进行引导，让学生采用更为灵活地方式，解决初中英语学习中的问题，提升他们的英语学习能力，促进初中英语高效课堂的构建。

一、使用自主探究法，培养学生语境思维，构建阅读高效课堂

教师在开展英语阅读的过程中，可以运用自主探究的方式，开展此部分内容的授课，将英语学习的主动权归还给学生，让学生享受解决英语问题的快乐。与此同时，教师注重从英语阅读的规律着力，注重培养学生的语境思维，让学生在此过程中，熟练的运用这种思维，解决英语阅读过程中的问题，促进学生英语阅读能力的提升，获得良好的自主教学效果。……