杜艳蓉

摘要：阅读是语文教学中的重要组成部分，不仅能够拓展学生的知识面，还能够丰富学生的情感经验，培养学生的思想品质和人文素养，是促进学生综合发展的重要因素。合作学习作为新形势教育下最受师生青睐的教学模式之一，在小学语文阅读教学中得到了广泛的应用，并且取得了良好的教学效果，有效促进了小学语文阅读教学的高效开展。作者首先分析了合作学习在小学语文阅读教学中的应用意义，然后结合自身的教学经验，对其有效的应用策略进行了详细的研究和探讨。

关键词：合作学习;小学语文;阅读教学;应用策略

古语有云：“读书百遍，其义自见”由此可见阅读的重要性。在现阶段的小学语文教学中，为了进一步提高阅读教学的质量与效率，小学语文教师需要积极创新教学方法，以激发学生的阅读兴趣和积极性，全面提升学生的阅读能力，帮助学生加深对教学内容的理解与掌握，合作学习法就是其中之一，能够让学生在合作交流中实现自身综合学习能力的提升。那么，如何才能有效实现合作学习在小学语文阅读教学中的有效应用呢？

一、合作学习在小学语文阅读教学中的应用意义

（一）丰富学生的阅读体会

小学阶段的学生受年龄的限制，在生活经验和情感经历等方面都比较欠缺，在进行语文阅读的时候，经常会有不理解的地方。而合作学习的有效应用，一方面可以丰富阅读课堂的教学……