袁红雷

【摘  要】  素质教育背景下学生的能力培养已经成为主要的出发点，美术教学中审美能力的提升，有利于培养学生的人文素养，助推学生德智体美的全面提升，还能优化学生的艺术审美和鉴赏能力。本次研究分析了初中美术学科教学中审美能力的有效培养策略，旨在提升学生综合素质。

【关键词】  初中;美术;审美能力;学科教学

初中美术学科是学生感受艺术和提升审美的重要途径，丰富的教学内容包括了美术基本理论以美术史、艺术流派和代表画作为主，结合美术教学环节基于绘画练习、油画训练和水墨画的指导鉴赏，旨在激发学生的美术兴趣全面提升学生的艺术鉴赏能力和审美水平。核心素养教学背景下的初中美术课堂教学过程，教师应该围绕学生的审美能力培养，进行积极有效的教学设计充分发挥学生的教学主体地位，渗透审美教育内容以树立正确的审美意识，深化教育改革需要引领学生在实际教学活动中感受美和体味生活，融合艺术美到生活实践中有利于提升学生的鉴赏创作能力。因此，初中美术教学过程中，教师要基于学生审美能力的培养创设积极有效的教学氛围，依据学生身心发育特征，系统性的渗透审美技巧培养审美素养。

一、更新传统教学理念，重视审美能力培养

初中美术教学是培养学生审美能力的关键阶段，初中学生处于身心发育的黄金时期，思维活跃和学习积极性高度集中。……