陈朝平

摘要：中职学校计算机教学课程开展的具体模式还要进行深入探讨，这项工作在改革的道路上一直没有停歇，在实践教学模式探索的道路上发现了混合式教学模式。这种教学模式可以达到很好的教学效果，在课堂上教师可以发现学生之间存在的个体差异，具有针对性的制定教学方案。学生在进行积极主动的学习的过程中，增强了对计算机知识内容的理解，提高了课堂教学效率。

关键词：混合式教学  中职学校  计算机

教师要根据学生的发展情况，制定具有针对性的教学方案，使学生提高在社会上的适应能力和学习能力。加强与学生之间的沟通和交流，为学生未来就业带来更广阔的空间。在中职学校开展计算机专业教学任务时，运用混合式教学模式可以提高教学效率。

一、混合式教学模式的简单介绍

（一）混合式教学模式的提出背景

现阶段在开展计算机专业课程教学时，仍然存在很多问题，比如教学工作开展方式单调;学生能够自主进行的学习活动较少;理论知识与实践，动手操作过程结合的不够完善。这种情况下培养出的学生不能满足社会的对计算机人才的需求，课程评价的基本模式也达不到反映学生真实水平的标准。当今社会是网络技术发展的大时代，而中职学校内部的网络环境仍然存在很多问题，在网络环境中学生没有掌握良好的学习方法，而且网络内容很容易为学生带来一些负面的影响。……