高丽彬

摘 要：创新能力是小学阶段培养学生数学学习能力的一个重要体现。根据小学数学课程标准的相关要求，教师要以数学课堂为主阵地，重视对学生创新能力的培养。具体而言，要在课堂教学过程中为学生营造良好的学习氛围，充分发挥学生主体性，结合教学实际为学生提供自主思考和学习的空间，善于引导学生灵活思考，开发学生的数学思维能力，通过趣味性的教学设计激发学生学习兴趣，并以实践作为检验学习成果的根本途径，全面提高学生的数学创新能力。

关键词：小学;数学课堂;创新能力;素质教育

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）25-0085-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.25.042

小学数学是学生基础学习阶段最为重要的一门学科，而培养小学生的数学创新思维能力是基础学段教学的目标之一，它不仅是小学数学教育改革的重要方向，也是实施素质教育的重点要求。数学创新思维能力是指，学生能够在数学知识的学习过程中灵活运用数学逻辑思维解决实际问题。众所周知，问题是数学的核心，培养创新能力需要教师重点培养学生的问题意识，因此教师要根据课程内容灵活运用多种教学方式，为学生塑造合理的数学学习情境，并善于发现学生的闪光点，多角度、多途径增强学生的问题意识，提高学生的数学创新思维能力。

一、更新教育理念，严格按照课程标准组织课堂教学

新课程改革实施以来，明确要求课堂教学要以学生为主体，数学课堂亦是如此。……