摘  要：随着素质教育目标在初中体育教学课堂中的实践落实，使初中体育教育在提高学生全面发展能力方面发挥了更加积极的作用。在初中体育课堂中结合学习共同体模式，能够帮助学生更好地开展合作学习，从而增强了学生开展体育运动的热情。本文通过对初中体育课堂建构学习共同体的作用和实践途径进行研究，旨在能够为初中体育教育改革提供新的思路，更好地推动初中体育教学的发展，为培养具备良好体能与综合素养的新一代社会主义接班人奠定基础。

关键词：初中  体育课堂  学习共同体

中图分类号：G420                                  文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）04（c）-0119-02

Abstract： With the implementation of the goal of quality education in junior middle school physical education classroom， junior middle school physical education plays a more active role in improving students' overall development ability. Combining learning community model in junior middle school PE class can help students to better carry out cooperative learning， thus enhancing the enthusiasm of students to carry out sports. The purpose of this paper is to provide new ideas for the reform of junior middle school physical education， to promote the development of junior middle school physical education， and to lay the foundation for the cultivation of a new generation of socialistic successors with good physical ability and comprehensive quality.

Key Words： Junior high school; PE class; Learning community

初中体育教育是锻炼学生体制、增进学生互动的有效途径。在体育教育改革进程中，传统的单纯技能型教育已经无法满足现代教育对学习综合素质的培养要求。随着学习共同体理念的出现，给初中体育教育发展注入了新的生机。通过构建体育教育的学习共同体，能够提高学生的课堂参与效果，切实体现了以学生为本的教育方针。学生在学习共同体的课堂氛围中，不仅提高了自身的体育素质，同时也逐渐形成了良好的终身体育意识，有效促进了学生的健康成长和全面发展。

1  学习共同体的作用

学习共同体的宗旨是激发学生的主观能动性，让学生真正成为课堂的主人。传统的教育模式中，课堂的学习进程主要是由老师所掌握，而学生往往处于一个被动接受的状态下，这样的学习模式不利于激发学生的学习积极性，同时也不利于培养学生的主动探究精神和自我发展意识。……