王晶

摘  要：小学时期是学生英语学习的黄金时期，应引起教师的高度重视。在英语教学的过程中，渗透英语核心素养，不仅有利于让学生了解英语，而且还能提升他们英语学习能力，获得良好的英语教学效果。本文主要从小学英语核心素养概况、培养小学生英语核心素养的策略两方面进行解析。

关键词：小学生;小学英语;核心素养;教学策略

在现阶段的小学英语教学过程中，多种因素共同制约，导致培养学生的英语核心素养差。部分教师运用单一化的方式授课，不注重调动学生英语学习兴趣;有些教师不注重给与学生自主的英语学习空间等。针对以上情况，教师从具体教学实践的角度，对此进行阐释。

一、小学英语核心素养概况

小学英语核心素养具体包括以下四方面：第一方面，语言表达能力。学生可以在特定的情境中，运用多种感官，比如，听觉、视觉等，接受英语信息，理解英语信息，表达英语信息的能力。第二方面，优秀的思维品质。思维品质是指学生在英语学习过程中，表现出的具有逻辑性、创新性以及批判性的思维品质。第三方面，文化品格。学生在英语学习的过程中，认知、理解英语中的文化，并能一分为二地看待英语文化。第四方面，英语学习能力。学生运用知识解决问题的能力，学习相关知识的能力等。

二、培养小学生英语核心素养的有效策略

（一）运用游戏教学法，提升学生语言表达力

与传统的锻炼学生的英语口语能力相比，教师运用游戏教学法，不仅可以营造良好的英语学习氛围，而且还能激发学生的英语表达兴趣，激活学生在头脑中的英语词汇、句型和语法，提升学生语言表达能力。……