彭艳

摘  要：对于初中生而言，在语文学习中最大的难题是进行作文创作，其中最重要的原因在于初中生缺乏素材的积累习惯，并且在传统的语文教学中，教师普遍缺乏积累素材的指导工作。我们都知道万丈高楼平地起，学生写作文的过程也好比是建楼的过程，只有具备了足够的素材，才能将高楼建设得牢固、漂亮。为此，初中语文教师应指导学生养成积累写作素材的习惯，提升学生的写作水平。

关键词：初中语文;写作素材;作文水平

作文是学生学习能力的一种体现，在作文中可以反映出学生的心声，体现学生的思维特点。可以说，一直以来很多语文教师是很注重学生的写作培养的，但是在长久的教学实践中，很多语文教师让学生进行作文训练带有一定的功利心理，教师让学生进行大幅度的作文训练，其训练的方向大多是中考应试范围内的主题，导致学生写作的过程带有极大的逆反心理，影响了学生的作文水平提升。并且，经过教学的不断改革，当今的作文教学中还存在诸多问题。其中之一，就是学生普遍缺乏写作素材的积累，导致学生写出来的作文干瘪瘪，无情感可言。为了让学生能够写出有个性的优秀作文，教师应对学生進行写作素材积累指引。本文进行了详细的作文策略展示，希望对提升初中生的作文水平起到积极的促进作用。

一、创设情境，激发写作兴趣

兴趣可以引发学生对语文作文的好奇心，为学生的语文作文学习提供源源不断的动力。……