摘要：初中地理的教学需要老师储备一定的知识，并能够在课堂上做到教学延伸，在别开生面的教学形式下运用智能化教学设备中让学生受益匪浅，可以接触到更多的知识。在农村地区教学的时候，因为设备落后的缘故，往往会在一定程度上影响课堂的实际效果，面对这种情况，作为地理老师，应该多多钻研合适的教学方案，让地理课堂充满意义。

关键词：农村;初中地理;教学

按照新课改的要求，我们需要明确初中阶段里地理学科的重要性，并加大对地理学科教学的研究。针对农村地区的教学，更要结合当地实际的教育资源和教学水准，进行尽可能的改进，让学生都可以在初中阶段学到新知识。

一、采用多种教学方案

农村地区的教学资源往往比较匮乏，初中地理老师在展开教学的时候，就会觉得有一些吃力，这种情况下，老师就应该从其他的方面提高教学的成效。首先，我们需要明白什么样的课堂才是具有成效的，指的是老师在掌握初中地理学科的知识之后，可以灵活运用，并可以帮助学生真正吸收这些知识，并做到举一反三，这就是真正成功的教学。学生是否真正领会到教学的初中地理知识，卷面是否体现了进步，还有学生在课堂上听课的反应，课后完成作业的程度，这些都可以作为评判实际初中地理课堂有没有取得成效的标准。

其次，在教学中，作为初中地理老师，我们要懂得学生是我们教学的重点关注对象，我们需要明白初中阶段的学生的特征。……