陈燕婷

摘 要：语文是一门语言的艺术，而处于小学阶段的学生又是语言能力发展的关键时期。所以，教师在讲课的过程中若是使用高质量的语言艺术就更容易让学生能够更好的投身到小学语文的学习过程中去，所以教师应该将小学语文课堂中的语言艺术重视起来，让学生能够在学习到知识的同时全面的提高自己的语言能力，有一个更好的学习效果。

关键词：小学语文;课堂教学;语言艺术

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）16-0079-01

语文其实是一个十分生动的学科，在学习的过程中有很多妙趣横生的小故事，也充满了丰富多彩的词语。但是许多教师在讲课的过程中只是被课本所禁锢住，单纯的讲解书本上出现的知识，这一种教学方式过于死板单调，很难让学生感受到小学语文的文字魅力，久而久之还容易失去学习的兴趣。所以，教师应该敢于打破这一种传统且枯燥的学习方式，让学生在学习的过程中能够感受到语言的艺术和魅力，更好的投身到小学语文的学习过程中去。

1.扩大学生词汇量，有效提升语言能力

培养学生的语言艺术最重要的一点就是要提高學生的词汇量，只有当学生有了一定的词汇量之后，才能够对于语言有一个基本的认识，知道在遇到了什么情况之后使用什么词汇去表述，对于学生的语言表达能力也是一种锻炼。语言艺术其实就是从学生平时学习的语言知识中升华和提高，教师若在一开始的时候就开始训练学生的语言艺术是很难得到提高的。……