周美丽

摘 要：幼儿是祖国的未来和希望，从小培养幼儿良好的心理品质，可以为其终身发展、全面发展打好基础。所以，幼儿园提倡将心理健康教育全面渗透到各门课程、各项活动之中，以促使幼儿身心健康成长。文章以幼儿园体育活动为例，就如何借助体育活动培养大班幼儿的心理品质做出了初步研究，希望能对幼儿园大班体育活动开展有所帮助。

关键词：幼儿园;体育活动;心理品质;培养策略

【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）16-0065-01

幼儿时期是个体身心发展的重要阶段，在这一时期，借助心理健康教育帮助幼儿形成健康的心理，可以为幼儿将来适应和融入社会打好基础。体育是一门开放性较强的学科，将心理健康教育融入到幼儿园体育活动当中，具有可行性和必要性。那么，如何在大班体育活动中渗透心理健康教育，以达到培养幼儿心理品质的目的呢？文章在此给出了答案：

1.明确活动目标，做好准备工作

幼儿园心理健康教育与其他的课程不同，它提倡通过情感体验影响幼儿的情绪、态度和价值观。加上幼儿身心还不成熟，他们感知世界的方式很大程度上要通过直接感受来完成，所以，那种生硬灌输的教育方式根本不适用于心理健康教育。体育活动是幼儿最喜爱的活动方式，在体育活动中进行心理健康教育，必须要明确活动目标，确保体育活动内容和目标与幼儿身心发展状况相匹配。进一步来说，适用于大班幼儿心理健康教育的体育活动非常多，但是，在开展体育活动時，既要保护好幼儿健康，还要确保活动生动有趣，能吸引幼儿参与到活动当中。……