摘要：在高中数学的教学中运用现代化的教学方式，可以打破传统的教学观念，能够激发同学们的积极性。高中数学本身就是一门比较抽象、难理解的科目，对高中生的逻辑能力和实践探索能力具有重要的影响。如何在高中数学教学中让高中生掌握数学知识，是每一位高中数学教师思考的问题。微课这种新型的教学形式，完善了传统教学上的不足，也能够使现代高中生很好的掌握知识。

关键词：微课 高中数学 教学应用

一、当前高中数学教学现状

1.“灌输式”教学

目前高中数学的现状就是老师不断给同学们灌输新的知识点，学生们被动的接收老师所传递的知识点，不能自主的学习，也就造成了学生们数学成绩上的差异。高中这一阶段面临着高考，学生们不能够自主的学习和思考问题，面对高考题更是无从下手。同时，高中看的是学生们的综合成绩，一门科目的失败就可能使总成绩落后，面对高考的压力，学生们的综合成绩成为了衡量一个学校教学质量的标尺。也就造成了教学质量的止步不前。

2.教学方式陈旧

高中数学思维的严谨性、逻辑性一旦丢失一步思维就很难接上，传统式的教学枯燥无味，学生们听着没趣，成绩也就上不去。新课改已经得到很深入的推广，对于高中的教学工作也越来越严格，但是，部分教师担心学生们不适应新的教学方式，也就导致传统式的教学一直进行着。继续采用传统教学的形式，既加重了教师们的教学工作，又不能调动同学们的学习积极性，教学质量也提不上去。……