中职英语课前预学有效性的策略研究
2020-07-21林翠姬
课程教育研究 2020年25期
林翠姬

【摘要】课前预学是课堂教学的起点,能够使学生的自主学习能力得到提高,使课堂教学更加高效。本文从中职英语预学现状出发,阐述英语预学的重要性,并提出预学的有效实施策略和预学中要注意的问题,使学生的预学真正到位,成为学习的主人。
【关键词】中职英语 预学 高效 策略
【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2020)25-0048-02
英语教学一般分为课前-课中-课后三个环节,然而我们经常只抓住了课中教学和课后巩固却忽略了课前预学的重要性。凡事预则立,不预则废,课前预学是学生自主学习知识的过程,其重要性不言而喻。学生通过自主学习、自主理解、自主探究能使自己的学习能力得到提升,为终身学习奠定基础。
一、课前预学的现状
根据问卷调查结果显示,大多数中职学生还没有养成良好的预学习惯, 大多数学生属于偶尔预学的状态,没有意识到课前预学的重要性。
(一)课前预学形式化
学生对于课前预学的重要性不明确,经常只是应付教师布置的任务,草草了事。
(二)课前预学内容单一化
教师在布置预学作业时形式过于单一,没有以提高学生自主学习为目的,没有顾及到预学内容的层次性,没有为下节课的学习内容做铺垫,大部分预学内容仅仅以读写为主。
(三)课前预导方向不明确
教师没有给学生明确的课前预学的内容和方向,学生预学的随意性较大。
二、课前预学的重要性
教学是师生双边的互动的问题,有效的预学是高效课堂的第一步,预习效果好坏直接影响学生的听课效率。……
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