莫刚礼

摘要：在小学科学课教学中，实验教学是教学的主要内容，要上好实验课，提高课堂教学效果，是教学的主要目的，我在教学实践中，对怎样提高小学科学实验课教学效果进行探究，希望能够为提高小学科学实验课教学效果有所帮助。

关键词：小学科学;实验教学;提高

中图分类号：G623.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0207-01

小学科学是小学教学阶段最基础也是最重要的学科，除了能够对学生的科学素养予以培养之外，还会帮助学生更好地认知生活，提高学生探究生活的能力，提高学生动手实验的能力。小学科学是一门综合性较强的基础学科，教学中大部分内容是要求学生亲自动手实验操作，观察现象、发现规律、理解和运用知识，那么在课堂教学中怎样提高实验教学效果呢？我结合自己在教学中的实践经验，对怎样提高小学科学实验课教学效果进行探究谈谈几点看法。

1.课前精心准备，课中运用自如

教师在上实验课前必须认真备课，熟悉教材，抓住教材的重难点，掌握学生的实际情况，以及本节课所要用的各种仪器，对所做的实验提前熟练，牢记于心。例如：在《点亮小灯泡》的实验教学时，我把所需的实验器材（灯泡、电池、导线）用小塑料袋装好后摆放在学生的实验桌上，这样缩短了学生做实验的时间，而且整堂课显得井然有序、有条不紊。由于在小学科学教材中，实验内容多，包括演示实验、探究实验、学生实验等等，为了让学生通过实践、探究、体验，达到掌握操作技能，正确分析成败原因和归纳总结实验结论目的，这就要求教师在课前要认真准备好每个实验所需要的仪器和器材，这是保证实验成功最基本的要求。……