李嘉慧

摘要：现如今，众多高校以创新创业教育为引导，来推进国家教育改革进程，如此创新式教育浪潮的推进，不仅仅是改革标志，更是高校随着社会经济发展而适应的“教学反应”，如何基于创新创业来对民办高校课堂教学、人才培养方案、教学体系等进行改革探讨具有十分重要的意义，力争使民办高校在“双创”教育下培养具有国际竞争力的一流人才。

关键词：创新创业;教学改革;人才培养

引言

随着传统的教学管理虽在我国教育发展历程中有着重要的贡献，但随着科技时代的进步与经济的发展，新时代的产物必然要代替旧物，这种陈旧的教育教学理念已经同创新型人才的培养有些冲突，而具有创新思维的新时代人才才是最终培养的目标，作为新一代的高素质人群，大学生以高学历和较高的专业素质在创新创业能力方面有得天独厚的优势，虽具备较好的条件但仍需进行系统化、专业化的培养，因此，对于创新创业能力教育的教学方法改革探讨十分必要，高校应该对大学生教育教学进行全面的分析，同时也是基于创新创业对整个教育体系进行改革探究。

一、“双创”背景下教学改革应具备的特点

（一）教学理念多元化

高校教育理念是对于教学教育未来引导的一个指向标，形同与人才培养的指南针，人才培养的形式源于教育理念的设定，现如今大多高校的教育理念依然有滞后的现象，结合现如今创新创业的教育大背景趋势，传统的教学理念也应该进行革新，教育教学理念就是整个教学的“魂”，多元化的教学理念可以营造多元化的思维模式，而思维模式是铸造创新人才的重要性，是激发潜在创新能力不可或缺的能力。……