郑小娟 周艳

摘 要：为适应县域电子商务产业发展需求，培养适合电商企业要求的适用性人才，探索电子商务专业的新教学模式，本文以三门技师学院为例，分析技工院校电子商务专业教学存在的问题，创设现代学徒下电子商务专业情景教学模式以及该教学模式在本校电商专业的实践与实施成效。

关键词：现代学徒制  情境教学  电子商务 教学模式

中图分类号：F724.6 文献标识码：A  文章编号：2096-0298（2020）05（b）--02

随着我国电商行业的快速发展，对相关人才的需求越来越大，而技工院校电子商务专业的毕业生是电商岗位的重要人才来源。但是目前技工院校学校电子商务专业教学存在诸多共同问题，使得传统的人才培养模式很难达到行业的人才需求标准。因此，学校需要从行业发展层面分析，对现有的培养模式进行改革，提高自身人才培养的质量，优化自身的人才结构，才能够满足企业的需求。

1 技工院校电子商务专业教学存在的问题

伴随着行业的飞速发展，电子商务学科知识技能的更替日新月异，这对技工院校开展电子商务专业教学提出了新的要求。目前的技工院校电商专业大多发展年限较短，在应对市场人才需求变化上略显迟缓，使得人才培养模式达不到企业的需求标准，电子商务教学同样存在着诸多问题，具体包括以下几方面。

第一，专业培养目标与企业人才需求不匹配。电子商务专业作为一门新型交叉学科，融合了多学科知识，企业对应的岗位也需要具有复合型知识结构的中高级技能人才。……