摘 要：在以往的教育环节中，班主任就是所有学生的高级保姆，教育背景复杂，工作任务烦琐。所以，在原来的课堂讲课过程中，班主任不只要重视学生的学习情况，还要关注学生的实际生活状况，从而完成全面具体的发展。在新时期新阶段，随着人民群众思想意识与教育理念的持续变化，班主任在学生群体中以及班级地位中也出现了巨大的改变。笔者就结合多年的工作经验，对新时期初中班主任提高班级管理方法进行探索，希望可以为广大班主任提供一定的帮助和参考。

关键词：新时期;初中班主任;班级管理

班级是校方教育的基础组织形式。班级管理的品质切实影响着学校的教学风格。这还关联着学生是否可以充分激发自身的主动性，开拓智力、探究自己潜在的能力，提升整体水平，发展成社会与国家需要的人才。若是想达到这个目标，就一定要借助班主任与各大组织者的共同努力与实践，经过高效的班级管理，给各行各业输送专业型的人才。

一、 坚持以人为本的理念，给予学生充分的尊重

以人为本的理念是当代管理的关键理念之一，新时期新阶段班主任需要用当代管理观念来全方位武装自己，在班级管理过程中脫离老旧的灌输、填充式的管理模式，搭设把学生作为课堂主体的新型管理方式，切实体现中学生在班级管理之中的主要位置，把教书育人当成初中班级管理任务的基本原则。在以人为本理念下的班级管理环节中，老师需要转换师者尊严的陈旧思想，真正把学生当作平等的交流者，切实尊重学生的性格，在班级管理过程中用情动人、用德服人，把班级完善成一个舒适、温馨、充斥着正能量的大家庭。……