摘 要：在新课程改革的今天，历史课堂教学也在发生这变化，更新教育观念，注重培养学生的创新能力，是时代的需要，本文从学生学会学习，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的问题意识、创新意识等方面进行了一些有益的探讨，力求提高学生的创新能力，使他们成为新一代创新型人才。

关键词：历史教学;创新教育;培养能力

“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”国家领导人的远见卓识，为我们新时期教学的创新指明了方向。教育创新应着眼乐于教育教学全过程的各个环节，以学科渗透为主，专门训练为辅。我们中学历史教师应转变观念，在教学中积极挖掘创新教育因素，自觉地进行有目的、有计划、有针对性的创新教育是非常必要的。

一、 历史教师要有创新意识，这是培养学生创新能力的前提条件

教育本身就是一个创新的过程，历史教师要确立创新性教学原则，具备创新精神，这是历史教学中培养学生创新能力的一个重要因素。因为学生历史知识的获取和能力的形成过程中，教师的主导作用不可忽视，教师本身所具有的创新精神会极大地鼓舞学生的创新热情。所以，历史老师必须具有创新意识，改变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，从教学思想到教学方式，都要大胆突破，努力提高创新能力，掌握更有创新性，更具灵活性的教学方法，在教学实践中不断探索和创新，不断丰富和提高自己的思维、意识和能力。……