苏毅彪

摘  要：受到新课程改革的影响，初中物理教学要求教师在教学的过程中不仅要提高学生的初中物理学习成绩，还要培养学生的核心素养，提高学生的综合素质。传统的初中物理教学都是采用“灌输式”或者“填鸭式”的教学方式，其忽视了学生的主体性地位，降低了学生的学习兴趣，也不能够促进学生的全面性发展。

关键词：初中物理;教学方法;选择与创新

【中图分类号】G633.7    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）18-0132-01

在初中的整个教学过程中，物理作为不可缺少的一门基础性学科，对学生思维发展和能力的锻炼将会起到至关重要的作用。而初中物理由于多数学生是第一次接触，并且其逻辑性、抽象性比较强，这让多数学生对学习物理的兴趣程度比较低下，导致整体的教学效果比较差。为了更好的提高教学效果，作为新时代下的一名初中物理教师，要对目前的初中物理教学现状进行仔细的分析，找出其不足之处，并且更新教学观念，创新教学方式，让学生全面性的了解初中物理知识点，并且提高学生的实践能力，把学生培养成为高素质的人才。

1.创建良好的教学氛围

传统的教学方式下，许多初中物理教师逐渐的忽视教学课堂中良好教学氛围的构建，这导致大部分学生不喜欢上初中物理这门课程。初中学生由于受到这个年龄阶段心理特点的影响，其总是对未知的事物抱有一定的兴趣。教师在上课之前，可以利用多媒体教学设备先向学生展示相关的图片、视频，创建良好的教学氛围，集中学生上课的注意力，激发学生的学习兴趣，从而促进学生初中物理这门课成绩的不断提高。……