陆凤娇

摘  要：在初中教学体系当中音乐是非常重要的一项组成部门，其教学水平的高低不但会影响到大家对音乐的喜爱，还会影响到身心的健康成长。所以在教学过程中引入流行音乐有着非常重要的现实意义。基于此，本文就将在分析教学现状的基础上，重点对其引入策略进行研究。

关键词：初中音乐;流行音乐;引入策略

【中图分类号】G633.951    【文獻标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）18-0106-01

在社会发展之下，我国的音乐事业获得了迅猛发展，在音乐教学方面也取得了非常大的进步。初中音乐教学的推进不但可以提升大家的审美鉴赏力，还可以缓解紧张的学业压力。当下流行音乐走向大众，所产生的影响力也在渐渐变大。它除了能够满足初中生的基本兴趣爱好之外，还可以调动大家的学习积极性;不但能够丰富音乐知识，还可以开阔视野，对综合素质的提升有很大的促进作用。所以这就需要教师在教学当中将流行音乐加入进去，提升教学水平，从而实现学生的综合发展。

1.现状

长期以来受到传统观念及教学方式的影响，使得我们国家音乐教学当中还存在一些问题。一是，传统教材内容基本上都是以国家所规定的经典教材作为主体，其中都是大家很难理解的民族歌曲和古典歌曲，缺少流行音乐;二是，教师教学观念急需转变。大多数教师并不重视流行音乐的引入，认为其艺术性不强;三是，学生自身学习积极性较低。由于教材的呆板以及教师教学观念的影响使得学生们在学习过程中缺乏兴趣与激情，再加上对流行音乐的认知存在障碍，影响到学习兴致。……